全副武裝的軍歌嘹亮戰士們，分三路縱隊精神抖擻地走在行軍的軍歌嘹亮路上，九人話劇組組長王鴻信帶領組員們隨部隊進行宣傳活動。軍歌嘹亮 陳興 打快板，軍歌嘹亮 王謀 讀帶領戰士們呼口號。軍歌嘹亮部隊走到延紅縣武裝部，軍歌嘹亮武裝部張部長問 王鴻信 ，軍歌嘹亮最近接瞭一批新兵，軍歌嘹亮 有的軍歌嘹亮人 嫌他們文化低，你們話劇隊可不可以編些這方面內容的軍歌嘹亮節目?王鴻信找出現成的節目單，而且就地給新兵們演出新編的軍歌嘹亮話劇《誰看的準》。武裝部室內坐滿瞭看演出的軍歌嘹亮新戰士和傢屬。話劇開始，軍歌嘹亮某炮兵部隊偵察班計算兵李恨子為自己沒測驗好心情十分沉重，軍歌嘹亮班長也埋怨他文化低，軍歌嘹亮反映慢，不適合當計算兵。連長批評瞭班長的錯誤想法，用自己的親身經歷教育班長，隻要思想正確、有決心就一定能克服困難，掌握軍事技術。李恨子也講述瞭解放前，自己的爸爸被 美國 鬼子的汽車軋死，媽媽背著他到一傢紡織廠當工人的遭遇。班長和戰士們聽後深受教育。之後，李恨子想盡一切辦法苦練基本功，他趴在鐵道邊用筆記錄每節車箱的號碼，練習反映能力，終於練出瞭一身過硬的本領。話劇結束以後，在籃球場上，大個子新兵嫌戰士甲的球衣太破，二人發生瞭爭執。話劇組就這個題材在戰士中間演出瞭小話劇《球衣問題》。部隊籃球隊隊員 楊光 大愛慕虛榮，不願穿 補丁 衣服， 孫明哲 用老軍長艱苦樸素的故事教育楊光大，使楊認識到應發揚和保持艱苦樸素的優良傳統。話劇組在生活中發現，有些戰士缺乏分析頭腦，對復雜的事物不願做深入的調查，喜歡做絕對肯定或否定的結論。根據這個問題，編瞭話劇《先別肯定》。政委和武裝部張部長與戰士們一起觀看瞭演出。業餘演出隊戰士 於林 ，積極練習吹嗩吶，遭到高大牛的反對。高看問題主觀、片面，認為練習吹嗩吶影響訓練，不瞭解 於林 經常放棄休息刻苦訓練軍事技術，不瞭解於林愛吹嗩吶是因為他傢幾輩都是吹鼓手，受盡瞭地主的壓迫。最後，高大牛在事實面前受到深刻教育。九人話劇組演出結束受到領導和戰士們的熱烈歡迎，大傢都稱贊他們在部隊中，真正發揮瞭文藝的宣傳作用。
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